Matyldo, Pani nie przeczytała uważnie mojego wpisu na temat grajdołka. Cytuję więc część wstępną: "I na koniec o "grajdołku". Z przymrużeniem oka oczywiście" ....itd. I tak (z przymrużeniem oka) należało mój wpis rozumieć. Ale dla jasności sprawy raz jeszcze wyjaśniam: bardzo lubię ten grajdołek, lubię też słowo grajdołek. W grajdołku można się realizować i lokalnie i globalnie. Kolokwializm. Kolokwializmy generalnie staram się tępić. Kolokwializm jednak funkcjonuje czasem jako środek stylistyczny, co jako purystka językowa na pewno Pani wie. Proszę sięgnąć po dowolny tygodnik opinii, ze szczególnym uwzględnieniem felietonów, w których pełno jest kolokwializmów wyrażających ekspresję autora. Wtedy zapewne na lokalny tygodnik popatrzy Pani inaczej. Dodam, że autor felietonu w "Przełomie" ma s. 2 użycie kolokwializmu uczciwie zaznaczył, Czytelnika więc nie oszukał, ale pewnie tego też Pani zauważyła. Tak więc warsztatowego zarzutu czynić mu w tym wypadku nie trzeba. Co do nauczania o wyrazach bliskoznacznych, to przypominam sobie, że obejmował to kiedyś program nauczania j. polskiego w szkole podstawowej, a nie program studiów czy jakichkolwiek szkoleń. Zresztą używania synonimów nauczyć się nie da. To bardziej raczej kwestia erudycji, oczytania niż szperania po słownikach. Co do słownikowych zasobów synonimów słowa "d....", wybór nie jest zbyt obfity. Te "najpiękniejsze" brzmią: tyłek i siedzenie. Do żula psują jak ulał... Zestaw pozostałych jest, moim zdaniem, jeszcze gorszy niż wyraz podstawowy. A poziom odbioru tekstów to już całkiem inne zagadnienie. Pozdrawiam Pozdrawiam

Napisany przez ~Alicja Molenda, 18.11.2011 14:49