Szóstoklasiści są już po pierwszym w życiu egzaminie. Twierdzą, że zadania nie były trudne. Najbardziej dała im się we znaki matematyka.

Szóstoklasiści są już po pierwszym w życiu egzaminie. Twierdzą, że zadania nie były trudne. Najbardziej dała im się we znaki matematyka.

Punktualnie o dziewiątej szóstoklasiści zasiedli w ławkach. Mogli mieć przy sobie jedynie szkolne przybory i legitymację. Telefony musieli zostawić w domach. Wiekszość pisała test przez godzinę. Niektórzy mieli na to pół godziny więcej. To uczniowie mający zaświadczenia z poradni psychologiczno-pedagogicznej (dyslektycy, dysortograficy).

Odwiedziliśmy uczniów SP nr 1 w Chrzanowie. Po wyjściu z sali, gdy opadły emocje, dzielili się pierwszymi wrażeniami.

- Jeśli ktoś nie lubi matematyki, to mógł mieć problemy. Tekst początkowy był o pierwszych latach kina. Potem był wiersz, a na końcu zadania tekstowe i jedno z geometrii - informuje Marta Majerska z klasy 6a. Mówi, że od przebudzenia była zestresowana. Jednak po egzaminie już się uśmiechała. Na próbnym egzaminie zdobyła 32 z 40 punktów. Wybiera się do PG nr 2 w Chrzanowie.

Na zadowolonych z siebie wyglądali także klasowi koledzy z 6c.
- Zadania z matematyki były nawet łatwe - przekonywał Dominik Kuś.

- Matematyka okazała się dość łatwa. Z polskim poszło mi trochę gorzej, ale dało się przeżyć. Czasu było wystarczająco, żeby wszystko napisać i potem sprawdzić - relacjonował Mateusz Marchewka.

Sprawdzianu nie można nie zdać. Jednak przystąpienie do niego jest warunkiem ukończenia podstawówki. Ma on sprawdzić poziom pisania, czytania, liczenia, rozumowania i wykorzystywania wiedzy w praktyce.

Każdy uczeń, który ukończył szkołę podstawową, niezależnie od wyników testu, musi być przyjęty do gimnazjum w swoim rejonie. Jego wynik ma znaczenie, gdy uczeń chce się dostać do gimnazjum spoza rejonu.
Wyniki będą znane za dwa miesiące.
Marek Oratowski